Cidadania, Política e Dignidade Humana VI

Abordamos no postal anterior os pontos necessários para a construção duma agenda de gestão do poder na política com base na participação cidadã.  Os sistemas de representação implicam a delimitação do tempo de legitimidade. Nem sempre os tempos societais e políticos são coincidentes. É portanto necessário criar uma agenda de intervenção social, com base na participação.  Essa agenda social pode ser construída em três domínios.

O tal triângulo formado pela educação, cultura e inovação. A agenda democrática tem que responder ao desafio a liberdade da igualdade na diversidade e da solidariedade. É necessário compreender o que está em jogo e definir um caminho. A agenda a participação é um caminho da cidadania. Na educação, pela aprendizagem do saber que existe na sociedade, na cultura pela prática do encontro e na inovação para avançar, com o conhecimento e com a economia.

A nova agenda de participação tem que ser construída em torno do equilíbrio entre o indivíduo (na sua liberdade) o outro (a gestão da igualdade na diversidade) e a sociedade (o assegurar a produção dos bens essenciais à sobrevivência), com base no princípio de que todos tem que esta incluídos. A cultura é o que faz avançar a sociedade.

 

 

Cultura e o que permite avançar.

Pedro Pereira Leite

Researcher and professor. He had his PhD. on museology in 2011, with the title “Muss-amb-ike Homeland: The commitment on musicological process”, that was published in 2011. In 2012 he finishes a Post-PhD Research on "Biographical Glances: The intersubjectivity poetry on museology, at Lusófona University (Lisbon). Presently he is working in his Post PhD. Research about: “Global Heritages" with the aims to build a network on local cognizance and memory manager has a tool to build the will of action in 3 different communities, linked by past communed heritages.” He works at CES. He participates on different Research network, presented papers in national and international conferences, and had published books on research subjects.

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