Edgar Morin e os 7 pilares da Educação

setesaberes

1. Partir do Conhecimento da Vida

Conhecimento: Temos muita informação mas conhecemos pouco do mundo e da vida

2. Procurar o Conhecimento Pertinente:

Um conhecimento que não mutila o objeto. É necessário contextualizar. Procurar o todo dentro do uno. Olhar para as relações.

3. Compreender o Indivíduo

Identidade Humana: É preciso compreender o indivíduo, o social e o natural. A unidade tridimensional da condição humana.

4. Compreender o Social

A compreensão humana: Desenvolver a capacidade de comunicar através do diálogo

5. O conhecimento é incerto

A Incerteza: a ação gera incerteza. É necessária uma ecologia da ação. Dar pequenos passos e pensar em alternativas

6. Os fenómenos são complexos

Condição planetária: Os fenómenos são complexos e interligados em múltiplas escalas e tempos (transcalaridade e transtemporalidade)

7. A ética como limite da acção

Antropo-ética: O ser humano é tridimensional. É simultaneamento ser biológico, ser individual e ser social. Cada um desse desenvolver as suas responsabilidades individuais e sociais


OpenEdition sugere que esta publicação seja citada da seguinte forma:
Pedro Pereira Leite (1 de Agosto de 2015). Edgar Morin e os 7 pilares da Educação. Global Heritages. Recuperado em 12 de Abril de 2026 de https://doi.org/10.58079/p2t9


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