Edgar Morin e os 7 pilares da Educação

setesaberes

1. Partir do Conhecimento da Vida

Conhecimento: Temos muita informação mas conhecemos pouco do mundo e da vida

2. Procurar o Conhecimento Pertinente:

Um conhecimento que não mutila o objeto. É necessário contextualizar. Procurar o todo dentro do uno. Olhar para as relações.

3. Compreender o Indivíduo

Identidade Humana: É preciso compreender o indivíduo, o social e o natural. A unidade tridimensional da condição humana.

4. Compreender o Social

A compreensão humana: Desenvolver a capacidade de comunicar através do diálogo

5. O conhecimento é incerto

A Incerteza: a ação gera incerteza. É necessária uma ecologia da ação. Dar pequenos passos e pensar em alternativas

6. Os fenómenos são complexos

Condição planetária: Os fenómenos são complexos e interligados em múltiplas escalas e tempos (transcalaridade e transtemporalidade)

7. A ética como limite da acção

Antropo-ética: O ser humano é tridimensional. É simultaneamento ser biológico, ser individual e ser social. Cada um desse desenvolver as suas responsabilidades individuais e sociais

Pedro Pereira Leite

Researcher and professor. He had his PhD. on museology in 2011, with the title “Muss-amb-ike Homeland: The commitment on musicological process”, that was published in 2011. In 2012 he finishes a Post-PhD Research on "Biographical Glances: The intersubjectivity poetry on museology, at Lusófona University (Lisbon). Presently he is working in his Post PhD. Research about: “Global Heritages" with the aims to build a network on local cognizance and memory manager has a tool to build the will of action in 3 different communities, linked by past communed heritages.” He works at CES. He participates on different Research network, presented papers in national and international conferences, and had published books on research subjects.

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